Tarea - Publicación de videos

Que tal chic@s, como tarea en sus blog grabar y publicar un video de presentación con los siguientes datos:
⧪Nombre Apellido
⧪Curso Paralelo
⧪Colegio
⧪Ciudad-País
⧪Mensaje sobre el Bachillerato Internacional
Nota: El video no debe ser menor a 30 segundos, debe subir a su cuenta personal en youtube para poder publicarlo en el blog.

Para finalizar realizar un comentario bajo este post.

Ser un estudiante IB

Tolerancia y Respeto

Ciberbullying #respetoytolerancia

“El auge tecnológico, la inmediatez de la información a través de páginas web, aplicaciones y redes sociales, han facilitado que el abuso sea trasladado al ciberespacio denominándose como ciberacoso o ciberbullying” (Angarita, 2017).

 Partiendo de esta definición planteamos el tema que abordaríamos en el círculo de dialogo, “La tecnología y las redes sociales”

Es tan cierto que en la actualidad hasta las personas con pocos recursos económicos disponen de un celular con acceso a internet, de alguna manera bien utilizado sería una herramienta útil en su formación académica, sin embargo, es más obvio su mal uso puesto que son distractores en su proceso de aprendizaje y más aún que genere conflictos entre pares. Con base a esta premisa planteamos ¿En qué medida los docentes socializamos el buen uso de la tecnología y las redes sociales?, varias opiniones surgen de las experiencias que han vivido los docentes, por ejemplo, compartir fotografías en redes sociales sin el consentimiento de las partes, utilizar fotografías para la creación de memes, compartir información considerada como chisme, subir videos e imágenes sobre agresiones entre pares y otros casos más.

Además de las experiencias compartidas, otro aspecto que se recalca es el uso de los celulares en horas clase, de la cual de los docentes participantes en esta actividad casi el 50% no controla el uso de los celulares en horas clases ni hablan acerca de los conflictos que generan su mal uso.

Pero, ante esta problemática en Ecuador ¿que se está haciendo?, tomando un fragmento de la página ciber derecho donde manifiesta:

Ecuador cuenta con la Ley Orgánica de Prevención, Control y Sanción del Acoso, Intimidación o Violencia en los Centros de Estudio de Ecuador (Bullying) para tratar las conductas relacionadas con el #ciberbullying. Esta ley establece que:

Art 15: El estudiante de los centros de educación que utilice medios electrónicos y telemáticos, dispositivos de comunicación tecnológica, para burlarse, acosar, hostigar, intimidar o amenazar, será sancionado con una falta muy grave de las dispuestas en el Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

Todos estos puntos son manifestados por los docentes llegando a generar acuerdos, en donde todos los docentes debemos trabajar en este tema en las horas clases a más del control que se debe realizar con el uso del celular y la campaña que se debe realizar con todos los miembros de la comunidad educativa sobre el ciberbullying sus efectos y como prevenirlos.

Bienvenidos a mi blog

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Estructura de una monografia by FenixFM

DESHONESTIDAD ACADÉMICA

PROBIDAD ACADÉMICA

La probidad académica se entiende como el conjunto de valores y habilidades que promueven la integridad personal y las buenas prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. 

I. DESHONESTIDAD ACADÉMICA DE ACUERDO AL MARCO LEGAL EDUCATIVO, A LA LOEI (LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL)

Art. 224.- Tipos de deshonestidad académica.- la deshonestidad académica incluye actos de plagio, trampa, o fraude en el ámbito académico, ya sea con trabajos realizados en la institución educativa como los realizados fuera de ella. Los actos de deshonestidad académica incluyen los siguientes: 

Tipo I 

1. Utilizar un trabajo académico frases exactas creadas por otra persona, sin reconocer explícitamente la fuente;

2. Incluir en un trabajo académico ideas, opiniones, teorías, datos, estadísticas, gráficos, dibujos u otra información sin reconocer explícitamente la fuente, aun cuando hayan sido parafraseados o modificados; y, 

3. Presentar el mismo trabajo académico, aun con modificaciones, en dos o más ocasiones distintas, sin haber obtenido autorización expresa para hacerlo. 

Tipo II 

1. presentar como propio un trabajo académico hecho total o parcialmente por otra persona, con o sin su consentimiento, o realizar un trabajo académico o parte de él y entregarlo a otra persona para que lo presente como si fuera propio;

2. copiar el trabajo académico o examen de alguien por cualquier medio, con o sin su consentimiento, o permitir que alguien copie del propio trabajo académico o examen.

3. Utilizar notas u otros materiales de consulta durante un examen, a menos que el docente lo permita de manera expresa.

4. Incluir el nombre de una persona en un trabajo grupal, pese a que esa persona no participo en la elaboración del trabajo; y, 

5. Interferir en el trabajo de otras personas mediante la sustracción, acaparamiento, eliminación, sabotaje, robo u ocultamiento de trabajos académicos, materiales e insumos que fueren necesarios para el desarrollo o la presentación de un trabajo académico. 

Tipo III 

1. Incluir en trabajos académicos citas, resultados o datos inventados, falseados o modificados de entrevistas, encuestas, experimentos o investigaciones;

2. Obtener dolosamente copias de exámenes o de sus respuestas; 

3. Modificar sus propias calificaciones o las de las otra persona; 

4. Falsificar firmas, documentos, datos o expedientes académicos propios o de otra persona; y, 

5. Suplantar a otra persona o permitir ser suplantada en la toma de un examen.

Si tu crees que has tenido dificultad en la vida...